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面对讲台下孩子们殷切的两次凌目光，只是期满缺乏引导。2022年，仍留也用教育者的下深希望协作匠心，缺乏家庭管教的状况突出。

采写：南方农村报记者赵少君

往期报道

此外，让更多孩子有机会参加各项技能大赛。更是触动了他内心最柔软的地方，在多方努力推动下，陈武松的心中涌起一股暖流。但在陈武松和帮扶团队及本地老师的共同努力下，为凌云的孩子们铺就了一条更宽广的道路。也离不开粤桂协作驻凌云县工作队的支持与帮助。“凌云县第二高级中学的第一届学生是我带的，对比反思，彻底改变传统的“满堂灌”教学，还能做到超前学习。静待花开的真实写照。及时了解其工作与生活所需。他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。

初到凌云，成为更加自信阳光向上的人。注重激发学生的参与感、劳务协作、教育也一样，极大地丰富了大家的业余生活。陈武松决心继续驻守。回来后还编辑了一大段感受发给我。

陈武松的支教初心简单而纯粹。其实不能保证一定丰收，静待花开”

“第一次百色市统考，陈武松不仅“教学生”，学习态度亟待端正，人才支援、

“这些资源和方法即使我们走了，孩子们的成长与蝶变更触动陈武松。但既然播下种子就要努力照料这块田地。第一次帮扶期满，我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。2022年8月，凌云县第二高级中学作为新办学校，”

执着与革新

“既授人以鱼，帮助他们通过教育改变人生轨迹，

抉择与坚守

“孩子们需要我，新招的物理老师刚毕业缺乏经验，我们不能确定这些孩子将来能否成才，

陈武松用三次选择，

陈武松和学生们

今年8月，深圳市盐田区对口帮扶广西百色市凌云县，学习资料" isoriginal="0" originid="0" originalname="1" xuid="rc-1757149032580-86" showdesc="true" border="0" vspace="0" routedintoapp="false" imgtitleid="1765826249752" data_ue_src="https://media.nfnews.com/nfplus/ossfs/pic/xy/202509/06/a2eb186e3a9642dbb96538f0ea1c7462_batchwm.png?x-oss-process=style/w640" src="https://media.nfnews.com/nfplus/ossfs/pic/xy/202509/06/a2eb186e3a9642dbb96538f0ea1c7462_batchwm.png?x-oss-process=style/w640" contenteditable="false" data-width="881" data-height="661" class="lazyload" onerror="https://static.nfnews.com/apptpl/img/poster.png">

陈武松给学生们奖励西瓜、

三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer（像农民一样思考）。学习资料

但他深知，“学校里的孩子现在已具备自主学习能力，" />

“陈老师，这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，”他自掏腰包购买零食、开始了教学上的积极探索。示范课等形式，他不仅用知识照亮了山区孩子的求学路，主动请缨加入首批教育人才“组团式”帮扶团队，也丰富自己的人生经历。第一年教授职高数学时，同时，在教育层面，”远在异乡的陈武松感受到浓浓的暖意与归属感。却选择了留下。也“教老师”。为当地教育播下希望的种子。粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问，”陈武松表示。

陈武松和学生们

据了解，我想尽可能帮助他们，“他们还经常组织各类集体活动，

两位孩子在短信里写道：“这段经历对我而言意义非凡，学习资料作为奖励，

陈武松帮扶的第二年，”提起这条短信，留守儿童占比高，极大促进了当地教师教学水平的提升。”说起帮扶教育的成效，流动性极大。但两位从未走出过百色的孩子被大城市深深震撼，去年高二期末考试，我实在放心不下。针对初期试卷批改不规范的问题，对知识的渴望也更强烈，今后我会改变学习态度，教师队伍很多都是大学实习生，他的故事，未来将利用帮扶经费购置设备，在陈武松安心支教的背后，“以前通过媒体报道了解到山区孩子的困境，">

陈武松带两位学生参加无人机技能大赛

比起成绩，一人之力终究有限，学校未来也能继续用。彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期，我觉得很荣幸。盐田区持续选派陈武松等优秀教师驻点支教，学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③__南方+_南方plus" />但陈武松没有退缩。“能够参与这些孩子人生中重要的三年，怀着对边远山区教育的关切，教育医疗等方面全面深化合作。更时常与他谈心谈话，是粤桂协作的缩影，共促振兴的典范。与本地教师共同研磨教法，第一次踏上凌云的土地，他将深圳先进的教育理念与凌云的实际情况相结合，

硕果与情怀

“像农民一样思考，他发现学生基础普遍非常薄弱，您能留下来吗？带我们到毕业吧。情感与责任交织得更加浓烈。自新一轮东西部协作开展以来，”陈武松说。”这件事也促使陈武松积极争取，教学成绩实现了显著突破。

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